躬耕劳作实践，体悟劳动精神——我校劳动素质课教育教学成果显著

为贯彻教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，落实立德树人根本任务，深化劳动教育教学创新改革，坚持德智体美劳“五育并举”的发展理念，我校因地制宜，在卧云山校区搭建劳动耕种实践基地，教授学生劳作技能，传承耕种文化。

耕种课程以班级为单位，划分种植区域，由专业耕种教师授课指导，将理论讲解和实践教学相结合，教学内容涵盖了农作物的认识和了解，熟练掌握劳作工具的使用，种子的播撒和浇水施肥等农耕必备知识。同学们分工协作，从翻整土地到耕种秧苗，从浇水施肥到硕果丰盛，大家在流汗和耕耘中体会到劳动的意义和丰收的快乐。

卧云山校区开展农耕劳作教育教学，教授学生耕种知识，掌握劳作技能，勤于劳动实践，感悟工匠精神，树立“一分耕耘，一分收获”的价值观念，以及“和谐守则”的人生观，增强了学生学习兴趣和劳动成就感。

学校以“三全育人”为切入点，以“三教改革”为抓手，构建“五育并举”人才培养模式，创新劳动教育教学实践，构建“学生个人劳动素质养成＋提高动手实践能力＋专业实训劳动培养”三个层次劳动教育教学体系，全方位、多角度培养学生动手能力和劳动能力。因地制宜建设校内和校外劳动实践基地，为学生创设多样化劳动教育实践机会，培养学生艰苦奋斗的优良传统和精益求精的工匠精神，弘扬砥砺奋进的时代精神，为培养新时代社会主义建设者和接班人做出不懈努力。

图文：安冬妮

初审：韩萍

编辑：吕雪琦

校对：郑华领

审核：张毅 孙梓菱