为贯彻教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求,落实立德树人根本任务,深化劳动教育教学创新改革,坚持德智体美劳“五育并举”的发展理念,我校因地制宜,在卧云山校区搭建劳动耕种实践基地,教授学生劳作技能,传承耕种文化。
耕种课程以班级为单位,划分种植区域,由专业耕种教师授课指导,将理论讲解和实践教学相结合,教学内容涵盖了农作物的认识和了解,熟练掌握劳作工具的使用,种子的播撒和浇水施肥等农耕必备知识。同学们分工协作,从翻整土地到耕种秧苗,从浇水施肥到硕果丰盛,大家在流汗和耕耘中体会到劳动的意义和丰收的快乐。
卧云山校区开展农耕劳作教育教学,教授学生耕种知识,掌握劳作技能,勤于劳动实践,感悟工匠精神,树立“一分耕耘,一分收获”的价值观念,以及“和谐守则”的人生观,增强了学生学习兴趣和劳动成就感。
学校以“三全育人”为切入点,以“三教改革”为抓手,构建“五育并举”人才培养模式,创新劳动教育教学实践,构建“学生个人劳动素质养成+提高动手实践能力+专业实训劳动培养”三个层次劳动教育教学体系,全方位、多角度培养学生动手能力和劳动能力。因地制宜建设校内和校外劳动实践基地,为学生创设多样化劳动教育实践机会,培养学生艰苦奋斗的优良传统和精益求精的工匠精神,弘扬砥砺奋进的时代精神,为培养新时代社会主义建设者和接班人做出不懈努力。
图文:安冬妮
初审:韩萍
编辑:吕雪琦
校对:郑华领
审核:张毅 孙梓菱